在孩子的成长过程中，语言表达能力是非常重要的一个环节。它不仅关系到孩子未来的沟通交流，还直接影响到他们的自信心和人格发展。因此，培养孩子的口才显得尤为重要。本节课作为少儿口才训练的第一课，我们将通过台词练习和讲故事的方式，帮助孩子们打下扎实的语言基础。

一、课程目标

1. 激发兴趣：让孩子们对语言学习产生浓厚的兴趣。

2. 基础训练：掌握一些简单的口才技巧，如发音、语调、节奏等。

3. 实践应用：通过实际表演锻炼孩子的胆量与表现力。

二、教学内容

（一）台词练习

台词是演员用来塑造角色、传达情感的重要工具。对于小朋友来说，台词练习不仅能提高他们的语言组织能力和记忆力，还能让他们学会如何更好地运用声音来表达不同的情绪。

- 热身游戏：“我是谁？”

- 方法：每位小朋友选择一个动物或人物形象，并模仿其特征说话。例如，扮演小兔子时可以轻声细语地讲话；扮演狮子则要大声威严。

- 目的：通过这种趣味性十足的游戏形式，引导孩子们进入状态，同时熟悉如何根据角色调整语气。

- 经典片段朗读

- 推荐材料：《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》等童话故事中的精彩段落。

- 要求：注意停顿、重音以及情感投入，在朗读中体会文字背后的意义。

（二）故事讲述

讲故事是一种极佳的语言输出方式，它能够锻炼孩子的逻辑思维能力和叙述技巧。

- 分组合作

- 将全班分成几个小组，每个小组负责讲述一段简短的故事（可以是改编自课本知识或者日常生活经历）。

- 鼓励孩子们分工协作，有人负责讲，有人负责辅助道具布置，还有人负责配乐背景音效等，这样既增加了互动性，也让每个人都有参与感。

- 即兴创作

- 给定一个开头句子，比如“有一天，森林里突然下起了大雨……”，然后由孩子们自由发挥接下来的情节发展。

- 这种开放式的任务有助于开发创造力，同时也考验了他们的反应速度和表达能力。

三、课堂总结

最后，教师需要对整堂课的内容进行回顾总结，表扬表现突出的学生，并给予建设性的反馈意见。此外，还可以布置家庭作业，比如让孩子回家后尝试复述今天学到的故事给家人听，以此巩固所学知识。

总之，这节课旨在为孩子们提供一个轻松愉快的学习环境，在游戏中逐步提升他们的口才水平。希望每位小朋友都能从中收获满满，并且越来越自信地站在众人面前展示自己！