【五年级下册语文第八单元作文我们都来讲笑话】在语文学习中，作文是培养学生语言表达能力和思维能力的重要方式。五年级下册语文第八单元的作文题目是“我们都来讲笑话”，这个主题不仅贴近学生的生活，还能激发他们的想象力和创造力。通过讲笑话，学生们可以学会用幽默的方式表达自己的想法，同时也能提高语言组织能力和写作技巧。
为了帮助同学们更好地完成这篇作文，下面将从、写作思路以及优秀范文三个方面进行整理，便于大家参考和借鉴。
一、
本次作文的主题是“讲笑话”，要求学生围绕自己知道的笑话或编一个有趣的笑话进行写作。写作时需要注意以下几点：
1. 选择合适的笑话：可以选择自己熟悉的、容易理解的笑话，也可以根据生活中的情景自编笑话。
2. 结构清晰：开头可以介绍笑话的来源或背景，中间部分详细讲述笑话内容，结尾可以表达自己的感受或笑点所在。
3. 语言生动有趣：使用形象的语言描写人物动作、表情和对话，让读者感受到笑话的趣味性。
4. 注意口语化表达：因为是“讲笑话”，所以语言要自然、轻松，避免过于书面化的表达。
二、写作思路
| 写作步骤 | 内容说明 |
| 1. 选材 | 选择一个自己喜欢的笑话，或者根据生活场景编一个新笑话。 |
| 2. 开头 | 简单介绍笑话的来源或背景，如：“今天老师让我们讲笑话，我就想起了一个有趣的。” |
| 3. 中间 | 详细描述笑话的内容，包括人物、情节、对话等，让故事更生动。 |
| 4. 结尾 | 表达自己对这个笑话的感受，或者告诉大家为什么觉得好笑。 |
| 5. 检查 | 检查语句是否通顺，有没有错别字，是否符合要求。 |
三、优秀范文示例
题目：我们都来讲笑话
今天，老师布置了一篇作文，题目是“我们都来讲笑话”。我觉得这个题目特别有意思，因为我平时就喜欢听笑话，也经常跟同学分享。
我给大家讲一个我最喜欢的笑话吧。有一天，小明去学校，路上遇到一只小狗。小明问小狗：“你今天过得怎么样？”小狗摇摇尾巴说：“还不错，就是有点饿。”小明听了，笑着说：“那你是不是想吃东西呀？”小狗点点头。小明说：“那我们一起去找吃的吧！”于是，他们一起跑去找食物。
听完这个笑话，大家都笑了。我觉得这个笑话很有趣，因为它把小狗拟人化了，让人感觉特别可爱。而且，它还让我明白了一个道理：有时候，即使是动物，也有自己的情绪和想法。
通过这次写作文，我学会了怎么把一个简单的笑话讲得更生动、更有趣。以后，我也要多观察生活，多动脑筋，编出更多好玩的笑话来！
四、总结
“我们都来讲笑话”是一篇既有趣又富有创意的作文题目。通过写作，不仅可以锻炼学生的语言表达能力，还能让他们在轻松愉快的氛围中提升写作兴趣。希望同学们能够认真思考、大胆想象，写出属于自己的精彩笑话故事。
