在南宁的中学数学教学中，解不等式组是一个重要的知识点。不等式组通常由多个不等式组成，需要找到这些不等式共同满足的解集。那么，解不等式组的格式和具体步骤是什么呢？以下将详细说明。

首先，在书写解不等式组时，我们通常会先列出所有的不等式，并用大括号或竖线将其括起来，表示它们是一个整体。例如：

\[

\begin{cases}

x + 3 > 5 \\

2x - 4 < 6

\end{cases}

\]

这种格式清晰地展示了不等式组的组成部分。接下来，我们需要分别解每个不等式。

对于第一个不等式 \( x + 3 > 5 \)，我们可以通过移项得到：

\[

x > 2

\]

对于第二个不等式 \( 2x - 4 < 6 \)，同样通过移项可以化简为：

\[

2x < 10 \quad \Rightarrow \quad x < 5

\]

完成单个不等式的求解后，我们需要将它们的解集结合起来，找到同时满足所有不等式的解。这一步通常称为取交集。因此，最终的解集为：

\[

2 < x < 5

\]

最后，我们将结果写成区间形式或集合形式。例如：

\[

(2, 5)

\]

或者

\[

\{x | 2 < x < 5\}

\]

总结一下，解不等式组的过程可以概括为以下几个步骤：

1. 列出所有不等式并用大括号括起。

2. 分别解每个不等式，得到各自的解集。

3. 取各个解集的交集，找到共同满足的解。

4. 将结果以区间或集合的形式表示出来。

以上就是解不等式组的基本格式和步骤。希望对南宁的学生们有所帮助！