【师旷论学原文及翻译讲解】《师旷论学》是一篇出自《说苑·建本》的古代寓言故事，讲述的是春秋时期晋国乐师师旷劝谏晋平公珍惜学习机会的故事。文章虽短，但寓意深刻，强调了“学无先后，达者为师”的思想。
一、原文
> 师旷问于乐正（或作“晋平公”）曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”
> 平公曰：“子何不疾也？”
> 师旷曰：“盲臣安敢讽议？臣闻之：‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。’”
> 平公曰：“善哉！”
二、翻译
> 师旷向晋平公请教说：“我年纪已经七十岁了，想要学习，恐怕已经太晚了。”
> 晋平公说：“你为什么不赶快学习呢？”
> 师旷回答说：“一个盲人怎么敢随意议论呢？我听说：‘年轻时喜欢学习，就像太阳初升时的光芒；壮年时喜欢学习，就像中午的阳光；年老时喜欢学习，就像拿着蜡烛照明。’”
> 晋平公说：“说得很好！”
三、讲解
《师旷论学》通过师旷与晋平公的对话，传达了一个重要的道理：学习没有年龄的限制，无论年长还是年幼，只要愿意学习，就永远不会太晚。师旷用“日出之阳”、“日中之光”、“秉烛之明”来比喻不同阶段的学习状态，形象生动，富有哲理。
这一故事在后世被广泛引用，用来鼓励人们不断学习，终身学习，体现了中国古代重视教育和学习的精神。
四、总结与表格
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《说苑·建本》 |
| 作者 | 不详（战国时期寓言） |
| 人物 | 师旷（晋国乐师）、晋平公 |
| 主题 | 学习不分早晚，贵在坚持 |
| 核心观点 | “少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。” |
| 寓意 | 鼓励人们珍惜学习机会，终身学习 |
| 语言风格 | 简洁明了，比喻生动 |
| 现实意义 | 提醒现代人不要因年龄而放弃学习 |
五、结语
《师旷论学》虽是古代寓言，但其思想至今仍具有深刻的现实意义。它告诉我们，学习是一种终身的追求，不应因时间、年龄而止步。无论是年轻人还是老年人，只要心中有志，脚下有路，便能不断前行，照亮人生之路。
