【晋平公问于师旷出处】《晋平公问于师旷》是出自《战国策·魏策四》的一则寓言故事，讲述了晋国国君晋平公向著名乐师师旷请教关于学习的问题。通过这一对话，揭示了“学无止境”的道理，也反映了古代士人对知识的尊重与追求。
一、原文出处简介
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《战国策·魏策四》 |
| 作者 | 刘向（西汉）编订 |
| 背景 | 战国时期，诸侯争霸，思想活跃，诸子百家争鸣 |
| 主要人物 | 晋平公、师旷 |
| 故事类型 | 寓言、哲理故事 |
二、故事
晋平公年老时，仍想学习，但觉得年纪大了，怕学不了。于是他向乐师师旷请教：“我今年七十岁了，还想学习，恐怕太晚了吧？”师旷回答说：“为什么不点上灯呢？”晋平公不解其意，师旷解释道：“少年时好学，如同日出之阳；壮年时好学，如同日中之光；老年时好学，如同点燃灯火。虽然灯光微弱，但总比在黑暗中摸索强得多。”
这段对话体现了师旷对学习的深刻理解：无论年龄多大，只要愿意学习，就永远不会太晚。
三、主题思想分析
| 方面 | 内容 |
| 核心思想 | 学习不分早晚，贵在坚持 |
| 哲理启示 | 年龄不是学习的障碍，关键在于态度和行动 |
| 现代意义 | 鼓励终身学习，倡导积极进取的人生态度 |
四、语言风格与表达方式
- 语言简练：对话形式清晰明了，易于理解。
- 比喻生动：用“日出”、“日中”、“灯火”等自然现象比喻不同阶段的学习状态。
- 寓意深刻：通过简单对话传达深刻哲理，具有教育意义。
五、延伸思考
《晋平公问于师旷》不仅是一则历史典故，更是一种精神象征。它告诉我们：人生没有终点，学习也没有尽头。无论处于哪个阶段，都应该保持求知的欲望和探索的精神。
结语：
“晋平公问于师旷”虽为古文，但其思想至今仍具现实意义。它提醒我们：学习，从不嫌晚，只要心中有光，便能照亮前行的路。
