【什么是束修】“束修”是中国古代教育制度中的一个重要概念，最初指的是学生向老师赠送的礼物或酬劳，后来逐渐演变为一种象征性的礼仪行为。它不仅是师生关系的一种体现，也反映了古代社会对知识和师道的尊重。
在不同的历史时期，“束修”的形式和内容有所变化，但其核心意义始终未变。以下是对“束修”的详细总结：
一、什么是束修？
“束修”原意是指用细绳捆扎的干肉（如腊肉），是古代学生初次拜师时送给老师的礼物。这种礼节源于孔子时代，孔子曾说：“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”意思是只要学生愿意以束修为礼，他都会教导他们。
随着时间的发展，“束修”逐渐从实物演变为象征性的礼物，成为尊师重道的一种表现方式。在后世，束修也常被用来指代学费或教师的报酬。
二、束修的演变与意义
| 时期 | 束修的形式 | 意义 |
| 先秦 | 干肉（束修） | 学生拜师的礼节，表示诚意 |
| 汉代 | 财物、书籍等 | 表达对老师的尊敬与感激 |
| 唐宋 | 礼品、钱物 | 强调尊师重道，维护师生关系 |
| 明清 | 简化为象征性礼物 | 更注重礼仪，而非实际价值 |
| 现代 | 无实际意义，多为文化象征 | 用于纪念传统，弘扬尊师精神 |
三、束修的文化影响
1. 尊师重道：束修体现了对老师的尊重，是儒家思想中“尊师重道”的具体体现。
2. 教育伦理：通过束修，学生表达对知识的渴望和对教师的敬意。
3. 社会风气：束修制度促进了社会对教育的重视，推动了文化传承。
四、结语
“束修”不仅是一种古老的拜师礼，更是中国传统文化中尊师重道精神的象征。虽然现代社会已不再以实物作为学费，但“束修”所承载的尊重与感恩之情，依然值得我们铭记与传承。
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