【罗森塔尔效应名词解释】“罗森塔尔效应”也被称为“皮格马利翁效应”或“期望效应”，是心理学中的一个重要概念。它指的是一个人对他人抱有某种期望时，这种期望会通过言行影响对方的行为，最终使对方的行为逐渐符合这一期望的现象。简单来说，就是“你认为某人是什么样的人，他最终就会成为什么样的人”。
该效应最早由美国心理学家罗森塔尔（Robert Rosenthal）和雅各布·贾科布森（Lenore Jacobson）在1968年的实验中提出。他们发现，当教师被告知某些学生具有“潜在的智力发展能力”时，这些学生在后续的学习中表现得更加优秀，即使这些学生原本并没有特别突出的表现。
一、
罗森塔尔效应是一种心理现象，强调了期望与行为之间的互动关系。它表明，人的行为往往会受到外界期望的影响，尤其是在教育、管理、家庭等社会关系中表现尤为明显。通过积极的期望和鼓励，可以激发个体的潜能；反之，消极的预期则可能导致个体自我怀疑甚至失败。
这一效应不仅适用于教育领域，也广泛应用于企业管理、团队建设、亲子关系等多个方面。理解并运用罗森塔尔效应，有助于提升个人和组织的整体表现。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 名称 | 罗森塔尔效应 / 皮格马利翁效应 / 期望效应 |
| 提出者 | 罗森塔尔（Robert Rosenthal）和雅各布·贾科布森（Lenore Jacobson） |
| 提出时间 | 1968年 |
| 核心含义 | 他人的期望会影响个体的行为，使其朝着期望的方向发展 |
| 实验背景 | 教师被误导以为某些学生有潜力，结果这些学生成绩提高 |
| 应用领域 | 教育、管理、亲子关系、团队激励等 |
| 积极影响 | 激发潜能、增强自信、提升表现 |
| 消极影响 | 若期望过低，可能导致个体自我否定或退步 |
| 心理机制 | 期望 → 行为反馈 → 自我认同 → 行为改变 |
通过了解罗森塔尔效应，我们可以更有效地调整自己的期望和表达方式，从而在工作、学习和生活中创造更积极的结果。
