【师旷劝学翻译及原文是什么】《师旷劝学》是一则古代寓言故事，出自《战国策·齐策》。它通过春秋时期著名乐师师旷与晋平公的对话，阐述了学习的重要性，强调“学无止境”的道理。这篇文章语言简练、寓意深刻，至今仍被广泛引用和传播。
一、文章总结
《师旷劝学》讲述的是晋平公向师旷请教：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷回答说：“何不秉烛乎？”意思是：为什么不点上蜡烛学习呢？接着，师旷进一步说明，人生不同阶段都可以学习，关键在于是否有求知之心。他用“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”来比喻不同年龄段学习的意义，强调无论年龄多大，只要愿意学习，就永远不会太晚。
这一故事不仅体现了师旷对知识的尊重和对学习的推崇，也传递了一个重要的价值观——终身学习。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” | 晋平公问师旷说：“我年纪已经七十岁了，想学习，恐怕已经太晚了吧。” |
| 师旷曰：“何不秉烛乎？” | 师旷说：“为什么不点上蜡烛（学习）呢？” |
| 公曰：“奈何？” | 晋平公说：“怎么办呢？” |
| 师旷曰：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。” | 师旷说：“年轻时喜欢学习，就像太阳刚升起的时候；壮年时喜欢学习，就像中午的阳光；老年时喜欢学习，就像点燃蜡烛一样光明。” |
| “老而好学，虽迟亦未晚也。” | “即使到了老年才开始学习，也还不算晚。” |
三、结语
《师旷劝学》以简洁的语言传达了深刻的哲理，提醒人们不要因年龄而放弃学习。在现代社会，这种思想更具现实意义。无论处于人生的哪个阶段，保持学习的热情和动力，都是实现自我提升的重要途径。师旷的智慧至今仍然值得我们深思与借鉴。
