【五年级下册第四单元作文他】在五年级下册的语文课本中，第四单元的作文题目是《他》。这个题目旨在引导学生观察身边的人，通过描写一个熟悉的人物，表达对他的了解、感受和情感。
一、作文
本单元的作文要求围绕“他”展开，写一篇记叙文。写作对象可以是家人、朋友、老师或同学等。作文的重点在于通过具体的事例来表现人物的性格特点、行为习惯以及自己对他的看法和感情。
写作时要注意以下几点：
- 选材真实：选择自己熟悉的人物，写出真实的感受。
- 细节描写：通过外貌、语言、动作、心理活动等细节刻画人物形象。
- 结构清晰：开头引入人物，中间用事例展示性格，结尾表达情感。
- 语言生动：使用恰当的比喻、拟人等修辞手法，使文章更生动。
二、作文写作要点总结表
| 写作要素 | 内容说明 |
| 题目 | 《他》 |
| 写作对象 | 家人、朋友、老师、同学等 |
| 写作重点 | 描写人物性格、行为、与自己的关系 |
| 写作方法 | 外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写 |
| 结构安排 | 开头（介绍人物）→ 中间（事例描述）→ 结尾（表达情感） |
| 语言风格 | 真实自然，避免夸张，适当使用修辞手法 |
| 注意事项 | 避免抄袭，内容要原创，语句通顺 |
三、范文示例（简略版）
他
他，是我最要好的朋友——小明。他个子不高，但总是笑眯眯的，眼睛亮晶晶的，像两颗小星星。
记得有一次，我在数学考试中没考好，心里特别难过。小明看到后，没有嘲笑我，反而安慰我说：“没关系，下次努力就好。”他还主动帮我复习错题，直到我明白为止。
小明虽然成绩不是最好的，但他非常乐于助人，也特别讲义气。每次我遇到困难，他都会第一时间站出来帮助我。
我真的很感谢他，他是我心中最棒的朋友。
四、写作建议
1. 多观察：平时多注意身边人的言行举止，积累写作素材。
2. 多练习：可以通过写日记、片段练习等方式提高写作能力。
3. 多修改：写完作文后，反复读几遍，看看有没有不通顺的地方，再进行修改。
通过这篇作文，我们不仅学会了如何描写一个人，也更加理解了身边人的价值。希望每位同学都能用心去观察、去感受，写出属于自己的精彩文章。
