作者介绍
问答领域知识达人
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注重学生前概念的转变（科学课《建高塔》教学反思）
在科学教学过程中，学生的已有知识和经验往往会影响他们对新知识的理解与接受。因此，在教学设计中，关注学生的“前概念”并引导其合理转变
2025年06月30日 00:27:06
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在科学教学过程中，学生的已有知识和经验往往会影响他们对新知识的理解与接受。因此，在教学设计中，关注学生的“前概念”并引导其合理转变
