一项创新计划为早期职业和孤立的教师提供定期指导和资源支持，有助于减轻教师的工作量并改善福祉。

农村学习交流计划将农村教师与经验丰富的学科专家教师联系起来，这些教师将 11 年级和 12 年级的小班学生聚集在一起，每周进行实时在线课程。

这使得学生可以跨学校合作，教师可以在导师的支持下共同教学。该计划还帮助农村教师调整教学资源以适应当地情况。

乡村教师称赞该计划为他们提供了更多的时间和做好工作所需的支持。

梅里瓦中心学校 (Merriwa Central School) 的一名早期职业数学老师伊丽莎白·辛克莱 (Elizabeth Sinclair) 表示，该项目大大减少了她的工作量。

“该计划让像我们这样的小型学校能够成为拥有优质资源的大型师资队伍的一部分，”她说。

“这些课程提供了很好的实例和差异化的问题来支持我的教学。”

“所提供的评估节省了我可以专注于教学的时间。”

图雷巴克中心学校 (Tooleybuc Central School) 的早期职业数学老师杰克逊·沃尔夫 (Jackson Wolfe) 表示，该计划为他节省了大量时间。

“准备好每个主题的每个概念，在准备时间方面减轻了我肩上的巨大负担，”他说。