休闲公园管理-治疗休闲 (TR) 专业的学生参观了 Luther Oaks 高级生活和退休设施，作为他们的便利技术课程计划的一部分。这些访问在 10 月 30 日至 11 月 13 日期间连续三周每周一进行，为学生们提供了在该设施的“My Tapestry”记忆护理室中练习娱乐疗法的机会。

该单位为患有阿尔茨海默氏症或其他形式痴呆症并需要干预措施帮助他们实现健康休闲生活方式的居民提供特殊护理。

参与该项目的 TR 学生 Paige McKinnery 在谈到他们实施的干预措施时表示：“我们使用了不同的干预措施来帮助短期记忆回忆、其他居民之间的社交、精细运动技能以及对早年时光的回忆。他们的生活。其中包括阅读疗法、自然干预和表达艺术。”

该计划还旨在通过帮助学生计划和执行计划来推动他们走出舒适区。为了实现这一目标，主题由教授选择，学生的任务是规划符合主题的具体活动。

第一周，学生访问的主题是“表达艺术”，接下来的两周分别是“阅读疗法”和“园艺”。

该项目的另一位参与者 Julie Auxier 提到，“我们有意策划了很多活动。对于表现艺术，我们计划让居民用剪刀、画笔和胶水制作拼贴画。这将帮助他们练习运动技能。

“我们还使用芳香疗法来增强他们对鲜花、水果和蔬菜的嗅觉。此外，我们还有自然猜测游戏，旨在帮助记忆短期记忆。”

为了融入阅读疗法，学生们选择了一些活动，要求居民写故事和写日记来帮助回忆。

学生们密切关注居民的反应，以衡量他们的干预措施是否成功。为此，10 名学生被分成三组，以便轻松管理参加该项目的 18 名居民。

“我们使用观察作为我们的成功衡量标准。例如，一旦居民在猜自然游戏中做出了正确反应，我们就知道他们能够倾听和理解，”Auxier 说，“有些居民比其他居民更能理解，而其他居民则需要重新引导，但我们很快就发现了解每个居民都有自己独特的优势。”