【武汉大学王琇琨英文发言稿】在2024年的一次国际学术交流活动中，武汉大学的王琇琨教授发表了一篇关于人工智能与教育融合发展的英文演讲。她的发言内容深入浅出，结合了当前科技发展的趋势和教育实践的现状，提出了许多具有前瞻性的观点。
以下是该发言的核心及关键要点表格：
一、发言
王琇琨教授在演讲中首先回顾了人工智能技术近年来的发展历程，指出AI已经从最初的概念性研究逐步走向实际应用，并在多个领域展现出强大的潜力。她特别强调了人工智能在教育领域的应用价值，认为AI不仅是教学工具，更是推动教育公平与个性化学习的重要力量。
她提到，随着大数据、自然语言处理和机器学习等技术的不断进步，教育工作者可以利用这些技术来分析学生的学习行为，提供更加精准的教学反馈。此外，AI还可以帮助教师减轻重复性工作，让他们将更多精力投入到创造性教学和学生指导中去。
同时，王琇琨也指出了AI在教育中可能带来的挑战，如数据隐私问题、技术依赖风险以及师生关系的变化。她呼吁教育界在拥抱新技术的同时，也要保持对教育本质的思考，确保技术服务于人，而不是取代人。
最后，她展望了未来教育的发展方向，认为AI与教育的深度融合将是大势所趋，而教育工作者需要不断提升自身的数字素养，以更好地适应这一变革。
二、核心要点表格
| 序号 | 内容主题 | 关键观点 |
| 1 | AI技术发展 | 人工智能已从概念走向实际应用，具备广泛的应用潜力。 |
| 2 | 教育中的AI应用 | AI可提升教学效率，促进个性化学习，优化教学反馈机制。 |
| 3 | 教师角色转变 | 教师应从传统讲授者转变为引导者，利用AI辅助教学，提升教学质量。 |
| 4 | 面临的挑战 | 包括数据隐私、技术依赖、师生关系变化等问题，需引起重视。 |
| 5 | 教育本质与技术的关系 | 技术应服务于人，而非取代人，教育工作者需保持对教育本质的思考。 |
| 6 | 未来发展方向 | AI与教育的深度融合是趋势，教育工作者需提升数字素养以应对变革。 |
通过这篇发言，王琇琨教授不仅展示了她对人工智能与教育融合的深刻理解，也为教育界的未来发展提供了有价值的参考。她的观点既具有前瞻性，又不失现实意义，为推动教育现代化提供了理论支持与实践方向。
