【举一隅,不以三隅反,则不复也是什么意思】一、
“举一隅，不以三隅反，则不复也”出自《论语·述而》，是孔子对学习方法和教育态度的深刻阐述。这句话的意思是：如果一个人只能举出一个例子（或一种情况），却不能由此推知其他类似的情况（即“三隅”），那么就不再重复教他了。
这句话强调的是举一反三的学习能力，以及教师在教学中应注重学生的理解与迁移能力。如果学生无法将已学的知识应用到其他情境中，说明其学习效果不佳，教师则不必再重复讲解。
二、表格解析：
| 原句 | 举一隅，不以三隅反，则不复也 |
| 出处 | 《论语·述而》 |
| 字面意思 | 举出一个角落，不能由此推知另外三个角落，就不重复教了 |
| 深层含义 | 强调“举一反三”的学习能力；若不能触类旁通，就不值得再教 |
| 教育意义 | 教师应关注学生的理解力与迁移能力；学习不应只停留在表面 |
| 现代启示 | 鼓励学生主动思考、灵活运用知识；避免死记硬背 |
三、延伸理解：
这句话不仅是孔子对学生学习能力的要求，也反映了他对教学方式的重视。他认为，真正的教育不是简单的重复，而是引导学生通过一个例子去理解更多、更广的知识。如果学生缺乏这种能力，即使反复讲解，也难以达到理想的学习效果。
因此，“举一反三”不仅是学习的方法，更是判断学习成效的标准之一。它提醒我们，在学习过程中要不断思考、归纳、推理，才能真正掌握知识的本质。
四、结语：
“举一隅，不以三隅反，则不复也”不仅是古代教育智慧的体现，也为现代学习提供了重要的启示。它鼓励我们在学习中不仅要掌握知识，更要培养思维的灵活性和迁移能力，真正做到学以致用。
