【艾利克森人格发展八阶段理论是什么】埃里克·艾利克森（Erik Erikson）是美国著名的发展心理学家，他提出了“人格发展八阶段理论”，该理论是心理学中研究人类一生心理社会发展的重要框架。艾利克森认为，个体在人生的不同阶段会面临特定的心理社会危机，这些危机的解决方式会影响其人格的发展和心理健康。

以下是对艾利克森人格发展八阶段理论的总结，并以表格形式展示每个阶段的核心

艾利克森人格发展八阶段理论总结

1. 婴儿期（0-1岁）：信任对怀疑

婴儿通过与照顾者的互动建立对世界的基本信任感。如果得到足够的关爱和照顾，孩子会形成安全感；反之，则可能产生不信任感。

2. 儿童早期（1-3岁）：自主对羞愧

孩子开始探索自我能力，如穿衣、吃饭等。如果父母鼓励独立行为，孩子会发展出自信心；若被过度控制或批评，则可能产生羞愧和怀疑。

3. 学龄前（3-6岁）：主动对内疚

这一阶段的孩子开始发展想象力和主动性，尝试各种活动。如果得到支持，他们会充满创造力；若受到过多限制或惩罚，则可能感到内疚。

4. 学龄期（6-12岁）：勤奋对自卑

孩子进入学校，学习新技能和知识。如果能够成功完成任务并获得认可，他们会感到自己有能力；否则可能会觉得自己无能。

5. 青少年期（12-18岁）：身份对角色混乱

青少年开始探索自我认同，思考“我是谁”以及未来的职业和价值观。如果能够找到清晰的身份感，将有助于未来的成长；否则容易陷入角色混乱。

6. 成年早期（18-40岁）：亲密对孤独

个体开始寻求亲密关系，建立爱情和友谊。如果能够建立稳定的人际关系，就能感受到归属感；否则可能感到孤独和疏离。

7. 成年中期（40-65岁）：生产对停滞

成年人开始关注如何为社会或下一代做出贡献，如养育子女、工作成就等。如果感到自己有所作为，就会有成就感；否则可能觉得生活没有意义。

8. 老年期（65岁以上）：完整对绝望

老年人回顾一生，评估自己的成就和遗憾。如果感到满足和圆满，就容易接受死亡；反之则可能陷入绝望和焦虑。

艾利克森人格发展八阶段理论表格

艾利克森的理论强调了人生各个阶段的心理挑战和发展机会，不仅适用于儿童，也适用于成人乃至老年人。理解这一理论有助于我们更好地认识自身和他人的成长过程，从而在不同生命阶段做出更积极的选择。