【什么是常模参照】常模参照是一种在教育评估和心理测量中常用的评价方式，主要用于将个体的表现与一个特定群体的标准进行比较。通过这种方式，可以了解个体在群体中的相对位置，而不是衡量其是否达到了某种固定的标准。
一、常模参照的定义
常模参照（Norm-Referenced）是指在评估过程中，将被试者的成绩或表现与一个预先确定的“常模”群体进行比较，以确定该个体在该群体中的相对位置。这种评价方式强调的是个体之间的差异，而非绝对标准。
二、常模参照的特点
| 特点 | 说明 |
| 相对性 | 评估结果是相对于其他人的表现而言的，不是绝对分数 |
| 群体比较 | 依据的是某个群体的整体表现来判断个体的优劣 |
| 排名功能 | 可用于排名，如考试成绩的百分位数、等级划分等 |
| 适用于选拔 | 常用于选拔性考试，如升学考试、招聘测试等 |
三、常模参照的应用场景
| 应用场景 | 说明 |
| 教育测评 | 如标准化考试（如SAT、GRE），用于比较学生之间的能力差异 |
| 心理测试 | 如智力测验、人格测试，用于评估个体在人群中的位置 |
| 职业评估 | 用于招聘、晋升等场合，评估候选人之间的相对能力 |
| 课程设计 | 在教学中用来调整教学内容，满足不同层次学生的需求 |
四、常模参照的优缺点
| 优点 | 缺点 |
| 易于理解 | 不适合衡量是否达到某种标准 |
| 可以进行排名 | 受群体水平影响较大，可能不公平 |
| 适用于选拔 | 不利于激励学生追求自我提升 |
| 操作简单 | 无法反映个体的进步情况 |
五、总结
常模参照是一种基于群体比较的评估方法，广泛应用于教育、心理和职业领域。它有助于了解个体在群体中的相对位置，但不适合用来衡量是否达到某种固定标准。因此，在实际应用中，常模参照通常与其他评价方式（如标准参照）结合使用，以获得更全面的评估结果。
通过以上分析可以看出，常模参照的核心在于“比较”，而它的价值也在于帮助人们更好地理解自己在群体中的位置。
