【听俞正强老师讲座后的心得体会】在一次有幸聆听俞正强老师关于“小学数学教学与学生思维发展”的专题讲座后，我深受启发。俞老师的语言朴实无华，但内容却深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。以下是我对此次讲座的总结与思考。

一、讲座核心

1. 教育的本质是唤醒与激发

俞老师强调，教师不是知识的灌输者，而是学生思维的引导者和潜能的唤醒者。他提出“教是为了不教”，鼓励学生主动思考、独立探究。

2. 数学教学要注重思维过程

数学不仅是解题的工具，更是培养逻辑思维、推理能力和问题解决能力的重要途径。俞老师指出，教学中应重视学生的思维过程，而非仅仅关注答案的正确性。

3. 课堂应以学生为中心

传统的“满堂灌”式教学已不再适应现代教育的发展。俞老师提倡“以学定教”，即根据学生的认知水平和学习需求来设计教学内容和方式。

4. 教师应具备“等待”的智慧

在课堂上，教师要学会“等一等”，给学生足够的时间去思考、表达和尝试错误。这种“等待”是对学生主体地位的尊重，也是提升教学质量的关键。

5. 教学评价应多元化

俞老师认为，评价不应只看分数，而应关注学生的思维品质、学习态度和合作能力。多元化的评价方式有助于全面了解学生的发展情况。

二、心得体会表格

三、个人感悟

听完俞正强老师的讲座，我深刻体会到，作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的成长与发展。教育不是一场单向的输出，而是一场双向的互动与共鸣。未来，我将努力践行“以生为本”的理念，在教学中更加注重学生的思维训练与情感体验，让课堂真正成为学生探索世界、发展自我的舞台。

结语：

俞正强老师的讲座让我重新审视了自己的教学方式与教育理念。在今后的工作中，我将以此次讲座为契机，不断学习、不断改进，努力成为一名更有温度、更有深度的教师。