【五年级落花生课文原文】《落花生》是人教版小学语文五年级上册的一篇精读课文，作者是许地山。文章通过一次家庭活动，讲述了花生的生长过程以及其朴实无华却实用的特点，借物喻人，表达了做人要像花生一样，不图虚名、默默奉献的道理。
一、课文
《落花生》是一篇寓理于事的文章，作者以“我们家的后园有半亩空地”开头，描写了种花生、收花生的过程。父亲在收获时引导孩子们思考：花生有什么好处？孩子们纷纷说出它的味道美、可以榨油等优点，而父亲则说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。”
这段话揭示了文章的主旨：做人要像花生一样，外表不张扬，但内在有价值，默默奉献，不求虚名。
二、课文知识点表格
| 项目 | 内容说明 |
| 作者 | 许地山（现代著名作家、学者） |
| 出处 | 人教版小学语文五年级上册 |
| 主题思想 | 借物喻人，强调做人应谦逊、务实、不图虚名，注重内在价值 |
| 文章结构 | 开头写种花生，中间讲收花生，结尾父亲用花生比喻做人的道理 |
| 关键句 | “花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里……必须挖出来才知道。” |
| 修辞手法 | 拟人、对比（花生与桃子、石榴、苹果的对比） |
| 语言风格 | 简洁质朴，富有哲理 |
| 教育意义 | 引导学生树立正确的价值观，学会欣赏平凡中的伟大 |
三、学习建议
1. 理解寓意：重点理解“花生”的象征意义，体会作者通过自然现象传达的人生哲理。
2. 朗读感悟：通过反复朗读，感受文章的语言之美和情感之深。
3. 联系实际：结合生活中的例子，思考如何在生活中做到像花生一样的品质。
4. 写作拓展：可以尝试仿写一篇“我眼中的______”，用具体事物表达做人道理。
通过学习《落花生》，不仅能够提高阅读理解能力，还能在潜移默化中培养良好的道德观念。希望同学们都能像花生一样，做一个踏实、有用的人。
