【五年级上册圆明园的毁灭课堂笔记】一、课文
《圆明园的毁灭》是一篇记叙文，讲述了圆明园昔日的辉煌与后来被英法联军焚毁的历史。文章通过对比手法，表达了作者对祖国文化遗产被破坏的痛心和对侵略者的愤怒。
主要内容包括：
1. 圆明园的辉煌
圆明园是清朝皇家园林，被誉为“万园之园”，拥有无数珍贵文物和建筑艺术，是中国古代园林艺术的巅峰之作。
2. 圆明园的毁灭
在第二次鸦片战争中，英法联军为报复清政府的抵抗，并强迫其签订不平等条约，于1860年火烧圆明园，大量文物被掠夺，建筑被摧毁。
3. 作者的情感表达
作者通过描写圆明园的昔日辉煌与如今的废墟，表达了对国家历史的沉痛反思和对民族尊严的呼吁。
二、知识点归纳
| 知识点 | 内容 |
| 课文类型 | 记叙文 |
| 作者 | 邓小岚（或根据教材版本不同可能有差异） |
| 背景 | 第二次鸦片战争期间，英法联军火烧圆明园 |
| 主旨 | 表达对圆明园毁灭的惋惜，激发爱国情感 |
| 写作手法 | 对比、抒情、描写 |
| 关键词 | 毁灭、辉煌、侵略者、文物、爱国主义 |
| 学习目标 | 了解历史事件，增强民族责任感 |
三、重点句子理解
| 句子 | 理解 |
| “圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。” | 强调圆明园的文化价值和毁灭带来的巨大损失。 |
| “他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。” | 描述侵略者的贪婪与野蛮行为。 |
| “我站在圆明园的废墟上，仿佛看到了昔日的辉煌。” | 表达对历史的追忆与感慨。 |
四、拓展思考
1. 为什么圆明园会被毁？
因为清朝政府腐败无能，面对外来侵略无力抵抗，导致圆明园成为列强发泄怒火的对象。
2. 我们今天应该如何保护文化遗产？
应该加强文物保护意识，支持相关法律法规，提高公众对历史文化的重视。
3. 从圆明园的毁灭中你学到了什么？
历史不能遗忘，落后就要挨打，我们要努力学习，为国家的强大贡献力量。
结语：
《圆明园的毁灭》不仅是一段历史的记录，更是一堂生动的爱国主义教育课。我们要铭记历史，珍惜当下，努力创造更加美好的未来。
