【师说重点背诵句子整理】《师说》是唐代文学家韩愈撰写的一篇著名议论文，旨在阐述“从师”的重要性，批判当时士大夫阶层耻于从师的不良风气。文章语言精炼、逻辑严密，是语文学习中非常重要的篇目之一。以下是对《师说》中重点背诵句子的整理与总结。
一、重点背诵句子汇总
| 序号 | 句子原文 | 出处 | 内容简析 |
| 1 | 古之学者必有师。 | 第一段 | 引出主题，说明古代求学之人必须有老师引导。 |
| 2 | 师者，所以传道受业解惑也。 | 第一段 | 明确教师的职责：传授道理、教授学业、解答疑惑。 |
| 3 | 人非生而知之者，孰能无惑？ | 第一段 | 强调人不是生来就懂得一切，必然会有疑问。 |
| 4 | 惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 | 第一段 | 说明不拜师学习，疑问无法解决。 |
| 5 | 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 | 第二段 | 表明向比自己年长且懂道理的人学习是合理的。 |
| 6 | 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ | 第二段 | 强调学习之道不受年龄限制，只要懂得道理即可。 |
| 7 | 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 | 第二段 | 总结观点：只要有道，无论身份、年龄，都应尊师。 |
| 8 | 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ | 第三段 | 对比圣人与愚人的区别，指出关键在于是否从师。 |
| 9 | 今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 | 第三段 | 批判当时士大夫耻于从师的风气。 |
| 10 | 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 | 第三段 | 提出“弟子不必不如师”的观点，强调师生关系的平等性。 |
| 11 | 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 | 第三段 | 说明学问各有专长，不应以资历论高下。 |
二、学习建议
1. 理解句意：在背诵之前，务必结合上下文理解每句话的意思，避免死记硬背。
2. 积累关键词：如“传道受业解惑”、“无贵无贱”、“道之所存，师之所存”等，都是文章的核心概念。
3. 联系现实：思考韩愈所批判的现象在现代社会是否依然存在，增强对文章思想的理解和认同。
4. 多读多写：通过朗读加深印象，同时尝试用自己的话复述句子，提升语言表达能力。
三、总结
《师说》不仅是一篇经典散文，更是一部关于教育理念的哲学著作。它倡导“尊师重道”的精神，强调学习的重要性，并主张打破身份与年龄的界限，追求真理。掌握这些重点句子，有助于我们更好地理解文章的思想内涵，也为今后的学习打下坚实基础。
