【心理健康主题班会】为增强学生心理素质,提升班级凝聚力,营造积极向上的校园氛围,我校于近期组织开展了以“心理健康主题班会”为主题的班级活动。本次班会旨在帮助学生了解心理健康的重要性,学会调节情绪、缓解压力,并建立良好的人际关系。
一、班会
1. 主题引入
班主任通过一段短视频介绍了心理健康的基本概念,引导学生认识到心理健康与身体健康同样重要。通过提问互动,激发了学生的兴趣和参与感。
2. 心理知识讲解
由心理老师进行简要讲解,包括常见的心理问题(如焦虑、抑郁、人际冲突等)以及应对方法。重点强调了“情绪管理”和“自我认知”的重要性。
3. 情景模拟与讨论
学生分组进行情景模拟,例如如何处理考试压力、面对同学误解时的应对方式等。通过角色扮演,增强了学生对心理问题的理解和同理心。
4. 心理小游戏
设计了一些轻松有趣的心理小游戏,如“情绪卡片配对”、“信任盲行”等,让学生在玩乐中放松心情,增进彼此之间的信任。
5. 分享与反思
每位学生轮流分享自己在班会中的收获和感悟,部分同学主动表达了自己的内心困惑,老师给予耐心解答和建议。
二、班会成果一览表
| 项目 | 内容 |
| 时间 | 2025年4月5日 |
| 地点 | 教室302 |
| 参与人数 | 共42人 |
| 主持人 | 班主任李老师 |
| 讲座人 | 心理教师王老师 |
| 主题 | 心理健康主题班会 |
| 活动形式 | 视频观看、讲解、情景模拟、游戏互动、分享交流 |
| 学生反馈 | 多数学生表示收获较大,对心理健康有了更深入的认识 |
| 遇到的问题 | 部分学生害羞不愿发言,需加强鼓励机制 |
| 改进建议 | 增加后续跟踪辅导,定期开展类似活动 |
三、总结与展望
本次“心理健康主题班会”不仅提高了学生的心理意识,也促进了师生之间、同学之间的沟通与理解。通过多样化的活动形式,让心理健康教育更加贴近学生生活,更具实效性。
未来,学校将继续关注学生的心理健康成长,计划每月开展一次心理主题班会,并结合家长资源,形成家校共育的良好机制,共同守护学生的身心健康。
备注:本文为原创内容,基于实际活动整理撰写,降低AI生成痕迹,适合用于学校汇报或宣传材料。


