【指导老师指导记录怎么写】在学生完成毕业论文、课题研究或项目实践的过程中，指导老师的指导记录是一项非常重要的文档。它不仅反映了导师对学生工作的指导过程，也为后续的评审和总结提供了依据。那么，“指导老师指导记录怎么写”呢？下面将从内容结构、写作要点以及示例表格等方面进行详细说明。
一、指导记录的基本内容
指导记录通常包括以下几个部分：
1. 指导时间：记录每次指导的具体日期。
2. 指导地点：如面对面、线上会议等。
3. 指导主题：本次指导的主要内容或问题。
4. 指导导师提出的问题、建议或意见。
5. 学生反馈：学生对指导内容的理解与回应。
6. 后续计划：学生下一步的工作安排。
这些内容可以帮助学生明确自己的研究方向，同时也能让导师了解学生的进展和困难。
二、写作要点
1. 语言简洁明了：避免使用过于复杂的表达，确保信息清晰。
2. 内容真实具体：记录实际发生的指导内容，而非泛泛而谈。
3. 重点突出：针对学生当前的研究阶段，记录关键问题和解决方法。
4. 定期更新：建议每两周或每次指导后及时记录，避免遗漏。
三、指导记录示例（表格形式）
| 序号 | 指导时间 | 指导地点 | 指导主题 | 指导内容 | 学生反馈 | 后续计划 |
| 1 | 2025年3月5日 | 线下 | 论文选题与框架搭建 | 导师建议明确研究问题，优化论文结构，强调文献综述的重要性。 | 学生表示理解，并开始调整大纲。 | 完善论文框架，补充相关文献。 |
| 2 | 2025年3月18日 | 线上 | 数据收集与分析方法 | 导师指出数据来源单一，建议增加样本量并采用更合适的统计方法。 | 学生接受建议，计划重新收集数据。 | 补充数据，学习SPSS操作。 |
| 3 | 2025年4月1日 | 线下 | 结果分析与讨论部分 | 导师提醒注意逻辑连贯性，强调结果与讨论之间的衔接问题。 | 学生意识到问题，准备修改内容。 | 重写讨论部分，加强论证。 |
| 4 | 2025年4月15日 | 线上 | 论文格式与参考文献 | 导师检查格式规范，指出引用格式不统一，建议使用EndNote管理文献。 | 学生接受建议，开始整理参考文献。 | 规范格式，统一引用方式。 |
| 5 | 2025年5月5日 | 线下 | 论文初稿提交与修改建议 | 导师提出整体结构需调整，部分内容重复，建议删减冗余内容。 | 学生认真听取意见，准备修改。 | 根据意见修改初稿，准备定稿。 |
四、注意事项
- 每次指导后应及时记录，避免遗忘重要细节。
- 可以根据实际情况增减指导内容项，保持灵活性。
- 指导记录应保存完整，作为论文答辩或成果评估的辅助材料。
通过以上内容可以看出，指导老师指导记录并不是一项简单的任务，而是对学生研究过程的一种系统性记录和指导。只要按照规范进行撰写，就能有效提升研究质量，也为今后的学习和工作积累宝贵的经验。
