【学校语言文字工作计划小学】为全面贯彻落实国家语言文字方针政策，提升我校师生的语言文字应用能力，营造良好的语言文化环境，结合我校实际情况，特制定本年度语言文字工作计划。以下是对本学期语言文字工作的总结与规划内容。
一、工作总结（2024年春季学期）
在本学期中，我校围绕“推广普通话，规范汉字使用”的核心目标，积极开展各项语言文字相关活动，取得了较好的成效。
| 工作内容 | 具体措施 | 成效 |
| 普通话推广 | 开展教师普通话培训，组织学生朗读比赛 | 教师普通话水平明显提高，学生朗读能力增强 |
| 规范汉字书写 | 开设书法课程，举办写字比赛 | 学生书写规范率提升，书写质量显著改善 |
| 语言文字宣传活动 | 利用校园广播、黑板报、宣传栏等进行宣传 | 提高了师生对语言文字规范重要性的认识 |
| 阅读习惯培养 | 建立班级图书角，开展“读书月”活动 | 学生阅读兴趣浓厚，语文素养逐步提升 |
| 教师教学评估 | 将语言文字规范纳入教师教学评价体系 | 教学语言更加规范，课堂效率提高 |
二、下一步工作计划（2024年秋季学期）
为进一步推动我校语言文字工作向纵深发展，现制定如下工作计划：
（一）加强组织领导
成立语言文字工作领导小组，由校长牵头，教务处、德育处、语文教研组共同参与，明确职责分工，确保各项工作有序推进。
（二）强化教师队伍建设
1. 组织教师参加普通话等级考试及培训，鼓励教师考取二级甲等以上证书。
2. 定期开展语言文字教学研讨，提升教师在课堂教学中的语言规范意识。
（三）丰富校园语言文化活动
1. 每月开展一次“经典诵读”活动，引导学生学习中华优秀传统文化。
2. 举办“语言文字知识竞赛”，激发学生学习语言的兴趣。
3. 结合重大节日，如“国庆节”“中秋节”等，开展主题演讲、征文等活动。
（四）优化校园语言环境
1. 在校园内设置规范的标语、标牌，营造良好的语言文字氛围。
2. 加强校园广播站建设，播放普通话节目，提升学生的听说能力。
（五）加强家校合作
通过家长会、微信群等方式，向家长宣传语言文字规范化的重要性，形成家校合力，共同促进学生语言能力的发展。
三、预期目标
| 目标类别 | 具体目标 |
| 教师层面 | 教师普通话达标率达95%以上，教学语言规范 |
| 学生层面 | 学生普通话使用率达到90%以上，书写规范率达85% |
| 校园环境 | 校园内语言文字使用规范，无错别字、不规范用语现象 |
| 文化建设 | 形成浓厚的语言文字学习氛围，打造特色语言文化品牌 |
四、结语
语言文字是传承中华文化的重要载体，也是提升学生综合素质的重要途径。我校将继续以高度的责任感和使命感，扎实推进语言文字工作，为培养具有良好语言素养的新时代小学生而不懈努力。
