【游褒禅山记教案】《游褒禅山记》是北宋文学家王安石的一篇游记散文，文章通过作者游览褒禅山的经历，表达了对人生、事业和志向的深刻思考。本文不仅具有文学价值，还蕴含着深刻的哲理，是中学语文教学中一篇重要的文言文课文。
以下是对《游褒禅山记》的教学内容进行总结，并结合教学目标与知识点整理成表格形式，便于教师备课与学生复习。
一、教学
1. 文章背景
《游褒禅山记》是王安石在游览褒禅山后所写的一篇游记散文，文章以记游为载体，借景抒情，表达作者对人生道路、志向追求及治学态度的感悟。
2. 文章结构
- 开头：交代游山的时间、地点、人物及起因。
- 中间：描写游山过程，重点写“慧空禅院”和“华山洞”的景色。
- 结尾：由游山引发议论，提出“志、力、物”三者缺一不可的观点，强调坚持与努力的重要性。
3. 中心思想
作者通过游山的经历，说明一个人要实现理想，不仅要有坚定的意志，还要有实际的能力和外部条件的支持，强调了“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”的人生态度。
4. 写作特点
- 叙事与议论相结合，情景交融。
- 语言简练，富有哲理性。
- 多用对比手法，突出主题。
5. 重点词句
- “世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。”
- “尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”
- “其孰能讥之乎？”（反问句，增强语气）
6. 教学目标
- 理解文章内容，掌握文言词汇和句式。
- 分析文章结构，把握作者的思想感情。
- 感受作者的人生哲理，提升学生的思辨能力。
二、教学内容表格汇总
| 教学模块 | 内容要点 |
| 文章背景 | 北宋文学家王安石所作；以游山为引，谈人生志向；体现作者政治抱负与人生感悟 |
| 文章结构 | 1. 游山缘由 2. 游山经过 3. 景色描写 4. 思想升华 |
| 中心思想 | 强调“志、力、物”三者缺一不可；倡导坚持到底、不轻言放弃的人生态度 |
| 写作特色 | 叙议结合、情景交融、语言简练、哲理性强 |
| 重点词句 | “世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远” “尽吾志也而不能至者，可以无悔矣” “其孰能讥之乎？” |
| 教学目标 | 掌握文言知识；理解文章主旨；体会作者情感；提升思辨能力 |
三、教学建议
- 在教学过程中，可引导学生结合自身经历，思考“志”与“行”的关系。
- 鼓励学生多读多背，积累文言词汇和句式。
- 设计讨论环节，让学生围绕“人生是否有‘险远’之路”展开探讨。
- 利用多媒体辅助教学，增强课堂趣味性与互动性。
通过本课的学习，学生不仅能掌握文言文的基本阅读方法，还能从中汲取人生智慧，树立正确的价值观和奋斗精神。
